Блог вчителя початкових класів Хомич Юлії Іванівни

Важливим акцентом у проведенні місячника стала творча співпраця бібліотекарів, педагогів та підтримка батьків щодо стимулювання читацької активності школярів.

31 жовтня 2016 року відбувся третій Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек під гаслом «Книга і читання – важливий чинник у вихованні духовних цінностей учнів».  Мої учні читають багато додаткової літератури, розширюють свій словниковий запас, завжди відкривають, щось нове, цікаве і, навіть, кумедне. Бо зають, що книга- це джерело знань. Цікавинками завжди діляться зі своїми однолітками.

Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 17.08.2016р. № 1/9-437  Методичні рекомендації щодо викладання у початковій школі у 2016/2017 навчальному році У сучасних умовах ефективність початкової освіти пов’язується з реалізацією компетентнісного підходу. Компетентнісні результати навчання визначено у Державному стандарті початкової загальної освіти (2011р.), вимогах до засвоєння програмового змісту з кожного навчального предмета (2012р.), до контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів (2014р.). Нині постає потреба у визначенні резервів підвищення ефективності навчального процесу на засадах компетентнісного підходу і розкритті механізмів їх використання у професійній діяльності педагогів.

Мета: сформувати в учнів уявлення про гриби як особливе царство живої природи; формувати уявлення про ознаки грибів (різноманітність грибів у природі, будову, розмноження, класифікацію та значення грибів в природі і цінність їх для людей, охорону грибів; формування поняття їстівні гриби, отруйні гриби, вміння розрізняти їстівні та отруйні гриби; збагачувати знання і словниковий запас школярів; виховувати допитливість. Обладнання: аудіо запис «Звуки лісу», плакат «Гриби», фото-малюнки грибів для інсценізації, таблиця «Їстівні та отруйні гриби», інвентар для гри «Гриби для білочки та їжачка», плакат «Що знали, що дізналися».

Тема: Знати, щоб передбачити, передбачити, щоб діяти. Мета : Ознайомити учнів з надзвичайними ситуаціями ( пожела, землетрус, повінь, гроза, снігопад), розвивати логічне мислення, пізнавальний інтерес, навички поведінки під час надзвичайних ситуацій, відпрацьовувати алгоритм евакуації в разі їх виникнення, виховувати дбайливе ставлення до себе і свого здоров’я . Обладнання : ілюстрації до теми, аудіозапис «Сигнал «Увага всім»», презентація, Мультфільм «Тривога в лісі».

Гра «М’яч».   Діти стоять в колі, обличчям один  до одного. М’яч передається по колу, той, хто його тримає, чітко та голосно назіває своє ім’я. Передаючи м’яч сусіду, потрібно обов’язково дивитись йому в очі. Після цього можна кидати м’яч будь-кому з учасників групи, голосно називаючи його ім’я. Кидати м’яч треба якомога точніше, щоб його було легко ловити.